Recursos Educativos Abiertos

RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS

La Educación Abierta está contribuyendo a reducir la intermediación de la industria de la edición académica y cambiando la forma de concebir la autoría, enseñanza, selección y difusión del conocimiento o la gestión de la propiedad intelectual Citado por (Valverde, 2010).

Recursos educativos abiertos o libres, ha crecido de forma exponencial en los últimos años debido, entre otros factores, a la amplia cobertura de los medios de comunicación sobre la iniciativa OpenCourseWare, al éxito de sistemas basados en software libre como Moodle en el sector educativo, al trabajo de cada vez más organizaciones que promueven el uso de licencias Creative Commons y al apoyo de organizaciones nacionales e internacionales como la OCDE y la Unesco Los cambios que afectan a las instituciones educativas configuran un nuevo contexto, con la omnipresencia de las telecomunicaciones en la sociedad, la consiguiente necesidad de formar profesionales y de su continua actualización y también exigen la adaptación de los modelos de enseñanza-aprendizaje.

 Citado por (Salinas, 1999).

Como Downes (2007) señala, podríamos a priori pensar que los OER abarcan objetos físicos estáticos o recursos digitales tales como textos, imágenes, gráficos y multimedia, no obstante debemos incluir un sistema más amplio de apoyos para el sistema educativo ya que el informe de la UNESCO (2002) incluye, entre otros:

§  Conferencias de expertos.

§  Acuerdos de colaboración con intercambios internacionales de estudiantes y del personal académico

§  Courseware que incluya diversos medios.

§  Desarrollo de programas con patrocinadores externos.

§  Publicaciones.

§  Recursos de información en Internet.

Según la clasificación los OER incluyen: − Contenidos de aprendizaje: cursos completos, materiales para cursos, módulos, objetos de aprendizaje, colecciones y revistas. Herramientas tecnológicas: software para la creación, entrega, uso y mejora del contenido de aprendizaje abierto, como los Sistemas de Gestión de Contenidos o CMS, los Sistemas de Gestión de Aprendizaje o LMS (p.ej. Moodle), software para la producción colaborativa de conocimiento o herramientas para desarrollar y publicar contenido abierto Recursos de implementación: licencias de propiedad intelectual que promuevan la publicación abierta de materiales  Creative Commons), principios de diseño y adaptación local de contenido. Citado por (Valverde (2010).

Bibliografía.

Guzman, V. (2011). Recursos educativos abiertos y uso de enseñanza en internet. Obtenido de http://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec38/pdf/Edutec-e_38_Guzman_Vila.pdf

UNESCO. (2002). edutec.rediris.es. Obtenido de http://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec38/pdf/Edutec-e_38_Guzman_Vila.pdf